- 21/11/2025
- Марко Матејић
-
Богдан: „Марко увек зна кад треба да се ради, а кад може да се нашали.“
Петра: „Он увек заврши задатке на време и помогне другима.“
Урош: „Добар је у објашњавању и користи ствари које зна и ван школе.“
Ацко: „С њим је лако радити јер свашта зна.“ - u16-20250602_103109-1 u16-1000036608-1
-
Марко је ученик који се у одељењу препознаје по ведром духу, смислу за хумор и способности да унесе добро расположење међу другаре. Његова радозналост се природно испољава у свакодневним ситуацијама. Марко воли да сазна више, да пита, истражује и испробава нове ствари, како у школи, тако и ван ње.
Посебно је уочљиво што Марко активно користи знања и искуства стечена ван школског програма. Оно што научи кроз лична интересовања, разговоре, медије или практична искуства, он радо преноси у наставу и свакодневни живот. На тај начин повезује школско градиво са стварним ситуацијама, показујући да учење за њега није ограничено само учионицом.
Чак и на екскурзији, потврдила сам колико Марко поседује ваншколског знања и колико је његова радозналост широког спектра. Током обиласка различитих места, он је умео да упита, истражи и објасни занимљивости које нису биле део школског програма, делио је чињенице које је самостално сазнао и на тај начин обогатио искуство свих учесника. Та способност да повезује знање и практична искуства показује да његова радозналост не познаје границе учионице.
Марко је свестан својих квалитета, зна да је вредан, упоран и радознао, и те особине користи да успешно решава задатке и поштује договоре. Када добије задатак, размишља како најбоље да га уради и често примењује знања која је самостално стекао ван школе. Истовремено, уме да препозна тренутак када је потребно бити озбиљан и усредсређен, али и када може да охрабри друге и опусти атмосферу.
Својим понашањем Марко показује да је радозналост снажан покретач учења и да ваншколска знања могу значајно обогатити школски рад. Због способности да препозна, користи и повезује могућности ваншколског учења, Марко је заслужено добио беџ „Мајстор ваншколске сфере“. - Curiosity
- Makes use of extracurricular learning opportunities
Badge name: Master of extracurricular realms Badge 
-
Наставити са подстицањем Маркове радозналост кроз задатке који омогућавају повезивање школског градива са личним интересовањима и искуствима ван школе. Пожељно је давати му прилику да дели примере ваншколског учења и објашњава како је дошао до одређених сазнања.
Важно је наставити са похвалама за његову иницијативу, самосталност и примену знања у различитим контекстима, јер то додатно јача његову мотивацију и осећај смисла у учењу. Кроз такав приступ, Марко ће наставити да развија радозналост и да гради навику учења које траје и ван школских оквира.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.