- 29/12/2025
- Дамир Живановић
-
,,Ја сам своју честитку завршио. И ово сам написао“. – Дамир
,,За кога је то Дамире?“ – учитељица
,,За тебе. Теби сам написао за Нову годину“. - Дамир
,,Дамир се лепо сетио!“ – Нина
,,И ја мислим исто“. – Анђела
,,Дамир је добар друг!“ – Богдан
,,И мени је Дамир написао сличан папир“. – Андреј Г.
,,Тачно си то написао“. – Ленка
,,Ја сам му позајмила папир из блокчета“. – Милица
,,Пред Нову годину смо сви весели“ – Срна - u59-Дамир-1 u59-Дамир-2
-
Дамир је фин и насмејан дечак. Ведрог је духа. Са друговима добро сарађује и труди се да активно учествује у заједничком раду. Несебичан је и радо дели са другима. Наставне садржаје спорије усваја. Имао је проблема у савладавању почетног читања и писања. То је утицало на њега да буде мало повучен. Напредовао је споријим темпом, али се стално трудио. Недавно је почео да самостално записује речи и кратке реченице.
Традиционално крајем децембра ученици наше школе пишу Новогодишње честитке. У оквиру акције ,,Честитка среће“, те честитке у граду делимо пролазницима, честитамо им Нову годину и пожелимо нешто лепо. Сви се обрадују и захвале нам.
Та наша акција је подстакла Дамира да и мени напише поруку и честитку за Нову годину. Много ме је обрадовао, не само због честитке, већ и због тога што је скупио храбрости и самопоуздања да несто сам напише.
У школи не стичемо само нова знања, већ градимо заједничка искуства кроз која развијамо поверење, сарадњу, љубав и међусобно поштовање. - Persistence
- Sets realistic goals and plans how to reach them
Badge name: Lord of plans Badge 
- Користићу сваку прилику да Дамира похвалим, био је истрајан у својој намери и научио је да чита и пише. Бодрићу га и мислим да је схватио да се упорност увек исплати. Настојаћу да се тако одговорно и упорно односи и према другим наставним садржајима. Његово напредовање ће сада бити брже и лакше. Стекао је самопоуздање.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.