- 27/02/2025
- Ружица Ђорђевић
-
Ружица је на почетку године била веома тиха. Знали смо да много зна јер је често на часу решавала задатке сама, али готово никад није говорила пред разредом. Видели смо да је понекад хтела нешто да каже, али као да се плашила да ће погрешити.
Када смо почели да радимо у мањим групама, Ружица је полако почела да учествује. Ми смо је охрабривали речима: „Само реци шта мислиш, овде смо да те слушамо!“ Било нам је важно да зна да није сама и да није страшно погрешити.
С временом, почела је више да говори, да предлаже како да решимо задатак и да даје своје идеје. И даље је била тиха, али више није бежала од тога да нешто каже. Данас, Ружица са сигурношћу говори пред разредом и више се не стиди својих идеја. Постала је неко ко нас све подсећа да је у реду бити тих, али је важно веровати у себе. - Ruzica 1 Ruzica 2
-
Ружица је ученица која је на почетку школске године имала изражен страх од нових изазова и није се осећала удобно када је требало да изнесе своје мишљење. Њен страх од могуће грешке био је толико велики да се често повлачила иако је јасно било да поседује велико знање.
Препознала сам да јој је потребно више простора за безбедно изражавање, без страха од оцене или осуде. Одлучила сам да постепено радим на изградњи њеног самопоуздања у оквиру наставних активности. Почели смо са мањим задацима у паровима, а затим и у групама, где је могла да износи своје мисли у мање формалном окружењу.
Временом је почела да се отвара и показује своју јаку логичку мисао и креативност у решавању проблема. Постепено, али сигурно, Ружица је почела да говори и пред целим разредом, што је био огроман корак за њу. Њен развој био је инспирација свима. - Collaboration
- Respects group roles and rules in collaborative work
Badge name: Teamwork master Badge 
-
Подршка коју је Ружица добијала:
Рад у мањим групама где је постојала емоционална сигурност.
Индивидуални разговори након наставе – подстицање личног изражавања.
Похвале за сваки напредак, чак и најмањи.
Задаци прилагођени њеном ритму и стилу учења.
Подстицај од стране вршњака кроз тимски рад.
Безусловно прихватање њене тишине као вредности, а не недостатка.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.