Емпатија

  • 12/09/2025
  • Александар Стојадиновић
  • „Учитељице, погледајте завршила сам три задатка! Александар ми је пуно помогао.“ Софија
    „ Да, јесам, читао сам јој и објашњавао како би могла да уради. Није ми било тешко. Баш ми је драго што је успела да реши ове задатке из математике. Волим што сам јој помогао.“
    „Браво, Александре, ти си диван друг. Браво, Софија!“ учитељица
  • u13-Sofijin-rad-1
  • На часу математике смо утврђивали писање бројева прве хиљаде.Ученици су решавали наставни листић, а затим наставили рад на додатним задацима док сам им ја прегледала листиће. Софији је затребала помоћ, јер још увек не чита све са разумевањем. Замолила сам Александра, који седи са њом у клупи одмах испред мене, да јој помогне док ја завршим прегледање задатака осталима. Одмах се укључио у читање захтева у задацима, али и у појашњавање како би дошла до решења. То је реализовао веома стрпљиво, јасно и са великом жељом да јој помогне. Упоредо је радио и на својим задацима. Урадила је успешно неколико задатака и због тога показала велику радост. Била сам поносна на њега јер ме је послушао, помогао другарици, али и због тога што сам у његовом начину рада видела саосећајност и разумевање потребе да помогне у остварењу њених интереса. Браво, Александре!
  • Collaboration
  • Prioritizes group interests and works conscientiously with others
  • Badge name: Team commitment
    Badge
  • Први вид подршке у овој области је подршка коју пружам својим примером у различитим активностима, али и константна жеља и упућивање на то да ученици помажу једни другима, покушавајући да разумеју различитост и особеност сваког од њих. Тимским радом, радом у пару, вршњачком едукацијом деца се уче да сарађују и развијају своје позитивне особине кроз усвајање одређеног знања. То ћу и даље примењивати са Александром, као и са свима осталима. Знам да ће их то учинити још емпатичнијим и бољим људима.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *