- 11/9/2025
- Стефан Савић
-
Ја сам направио сва геометријска тела. Да ли могу сада да помогнем Димитрију пошто му мало теже иде?
Димитрије: Много ми је лашке да наставим да правим, јер ми је Стефан помогао. - u79-20251011_115035 u79-Screenshot_20251011_114527_Gallery
- Стефан је одговоран и вредан ученик који своје обавезе увек извршава на време. У свему што ради показује истрајност и посвећеност, а увек је спреман да потражи помоћ када му је потребна. На часу ликовне културе ученици су имали задатак да од пластелина направе геометријске тела које су учили на математици — лопту, ваљак, купу, пирамиду, квадар, коцку. Стефан се потрудио да сваки облик уради пажљиво и прецизно. Његов рад се толико допао другарима да су га многи посматрали и трудили се да буду једнако успешни. Када је завршио свој задатак, приметио је да се један другар помало мучи са обликовањем. Неколико минута га је пажљиво посматрао, а затим ме тихо упитао да ли сме да му помогне. Уместо да остатак времена искористи за одмор или игру, Стефан је изабрао да помогне другу да и он успешно заврши свој задатак. Убрзо се нашао у улози малог помоћника и другим ученицима. Тим поступком Стефан је показао да му није важан само сопствени успех, већ и радост и напредак његових другара. Његово понашање је пример правог другарства и доброте.
- Collaboration
- Prioritizes group interests and works conscientiously with others
Badge name: Team commitment Badge 
- Стефан треба да настави да негује своју одговорност и спремност да помогне другима јер тим особинама доприноси не само сопственом успеху него и пријатној и подстицајној атмосфери у одељењу. На тај начин даје другима позитиван пример и показује да се успех мери добротом и другарством, а не само постигнутим резултатима. Учествовањем у заједничким активностима (еколошким, хуманитарним), групним задацима и онима које захтевају тимски дух, имаће прилику да настави да развија своје врлине.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.