- 29/12/2025
- Лена Лукић
-
,,Ја сам написала и украсила своју честитку. Једва чекам да идемо у град и да пролазницима честитамо Нову годину. Срећна сам због тога. И они ће да буду срећни. То је баш лепо. Једва чекам Нову годину и добићу пакетић“. – Лена
,,Лепо је да обрадујемо друге!“ – Срна
,,И ја мислим исто“. – Анђела
,,Лена је добар друг!“ – Нина
,,Можемо да дамо неком малом детету, оно ће се обрадовати“. – Андреј
,,Лепо си то украсила“. – Амела
,,Јелка ти је лепа и има пуно украса“ – Богдан
,,И слова су шарена“. – Милица
,,Пред Нову годину смо сви весели“ - Ленка - u59-Лена-Л u59-Лена-Л-1
-
Лена је фина и увек насмејана девојчица. Културна је и лепо се изражава. Ведрог је духа. Лако склапа пријатељства и комуникативна је. Са друговима добро сарађује и труди се да активно учествује у заједничком раду. Несебична је и радо дели са другима.
Традиционално крајем децембра ученици наше школе пишу Новогодишње честитке. У оквиру акције ,,Честитка среће“, те честитке у граду делимо пролазницима, честитамо им Нову годину и пожелимо нешто лепо. Сви се обрадују и захвале нам.
Лена се обрадовала када сам им рекла да и ове године пишемо и украшавамо Новогодишње честитке. Баш се потрудила око свог рада. Посебно ми је драго што емпатију не исказује само према друговима у одељењу, већ и према широј заједници. Рекла је да би волела да честитком усрећи неког пролазника. Разуме шта друге особе увесељава и са њима се емоционално повезује. У школи не стичемо само нова знања, већ градимо заједничка искуства кроз која развијамо поверење, сарадњу, љубав и међусобно поштовање. - Positive Personal and Social Identity
- Acts responsibly, humanely, and with tolerance in society
Badge name: Guardian of kindness Badge 
- Ученик заслужује похвале за свој однос према другима. Подстицаћемо и даље мотивацију за учење кроз позитивно емоционално искуство и осећај припадности. Кроз континуирану подршку и охрабривање, ученик развија самопоуздање и позитивну слику о сопственим способностима. Овакво окружење доприноси јачању социјалних вештина и успешнијем укључивању у васпитно-образовни процес.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.