- 01/10/2024
- Јаков Шиљић
- Јаков је на почетку био много тих. Није се пуно играо с нама и увек је седео мирно и радио своје. Кад смо почели да примећујемо колико он све зна и како увек уради све тачно, почели смо да га питамо за помоћ. Он нам је лепо објашњавао и никад није рекао „нећу“. Сада више прича с нама и супер је што је наш друг.
- Јаков 1 Jakov
-
Јаков је од самог почетка школске године био веома тих и повучен. Радио је вредно, све своје обавезе је извршавао са великом пажњом и тачношћу, али ретко се оглашавао или укључивао у разговоре са вршњацима. Његова повученост није била израз несигурности, већ дубоке усредсређености и озбиљности.
Права промена се догодила у тренутку када су другари из одељења почели да уочавају колико Јаков зна и колико труда улаже у све што ради. Дечаци и девојчице су почели да му упућују похвале, да му постављају питања, траже помоћ и савет у учењу. Видело се колико му то значи. Тада је почео да се све више осмехује, укључује у разговоре, дели своја мишљења и чак предложи нека своја решења у заједничким активностима.
Та позитивна реакција вршњака дала је Јакову подстицај да се отвори и јасније изрази. Он сада више није само „тихи“ ученик који све зна — сада је и део заједнице који доприноси својим знањем и учењем на конструктиван начин. - Позитивни лични и социјални индентитиет
- Изражава ставове на позитиван, конструктиван и аргументован начин
Име беџа: Конструктивни излагач Беџ 
-
Подршка која му је пружена:
Индивидуални разговори у којима сам подстицала његово самопоуздање.
Организовање активности у којима је могао да покаже своје знање.
Подстицање вршњака да размене похвале и подршку међу собом.
Јавно похваљивање његовог рада и труда у оквиру одељења.
Финансиран од стране Европске уније. Међутим, изнети ставови припадају само аутору (ауторима) и не одражавају нужно ставове Европске уније или Европске извршне агенције за образовање и културу (EACEA). Ни Европска унија, ни EACEA не могу да носе за њих одговорност.