- 11/12/2024
- Вукашин Шундић
-
”Вукашин је упоран дечак.” - Вукашин Ј.
”Браво, поново си успео!” - Исидора - Вукашин Ш. 1 Вукашин Ш. 2
- Ученик је у први разред дошао без комплетног познавања азбуке, али са великом жељом да исту научи и буде међу најбољим ученицима у одељењу. У процесу описмењавања ученика свог одељења, користила сам различите методе како бих их мотивисала да буду што успешнији. Једна од њих је златан, сребрни и бронзани потпис. У зависности од тога колико су труда уложили у писање или читање, добијали су један од наведених потписа. Вукашину је било јако важно да сваки пут буде златан. С тим у вези, увек се трудио, понекад сам имала утисак и више од граница својих могућности како би остварио свој циљ. Оно што је на мене оставило најјачи утисак, јесте то што је увек свему приступао поштено, прихватао грешке, веровао у позитиван исход, гледано на ситуацију из позитивног угла и у наредном задатку дао све од себе како би ”поправио” сребрни потпис на златан.
- Отпорност
- Задржава позитиван став и самоувереност у изазовним ситуацијама
Име беџа: Мајстор отпорности на грешке Беџ 
- У наредном периоду планирам да наставим са мотивацијом кроз похвале, награде (у виду сумативних и формативних оцена), али пре свега рад на унутрашњој мотивацији ученика, како би схватио да успех није само најбоља оцена, већ рад на себи и он што он својим трудом, радом, залагањем, поштеним и реалним приступом у различитим ситуацијама постаје.
Финансиран од стране Европске уније. Међутим, изнети ставови припадају само аутору (ауторима) и не одражавају нужно ставове Европске уније или Европске извршне агенције за образовање и културу (EACEA). Ни Европска унија, ни EACEA не могу да носе за њих одговорност.
Hvala uciteljici na motivaciji!