,,На часу Грађанског васпитања увек седим са Милицом и Срном. Заједно се договарамо шта ће да нацртамо. Делимо бојице и фломастере и помажемо једна другој“. – Јована.
,,Јована је добра другарица“. – Нина
,,Она увек хоће све да позајми“. – Богдан
,,Нас две се највише дружимо!“ – Милица
,,За време одмора идемо заједно на ужину“. – Срна
,,Дечаци нас понекад шпијунирају“. – Ленка
,,Јована увек хоће да помогне“. – Вукашин Спасић
,,Јована свима помаже“. – Андреј Г.
,,Јована, ти си баш добра другарица“. - учитељица
Јована је тиха и ненаметљива девојчица, али је зато омиљена у друштву. Деца је воле и радо се друже са њом. Деца треба да схвате да док се друже и заједно уче знање расте, када се на прави начин дели. Другарство значи пружити подршку онда када је она најпотребнија. Учење није само задатак, постаје заједничко искуство у коме се развија поверење, сарадња и међусобно поштовање.
Јована је најбољи пример доброг друга. Кроз сарадњу са другима, она развија социјалне вештине, поштовање и емпатију.
На часовима Грађанског васпитања најчешће разговарамо о другарству и сарадњи. Кроз кооперативно учење знање се успешније усваја, а ученик гради позитивну слику о себи и развија самопоуздање.
Позитивни лични и социјални индентитиет
Понаша се одговорно, хумано и толерантно у друштву
Име беџа: Чувар доброте
Беџ
Ученица заслужује само похвале за свеукупан рад, залагање и ангажовање на свим часовима. Подстицаћемо и даље мотивацију за учење кроз позитивно емоционално искуство и осећај припадности.