- 3/11/2025
- Вујадин Петровић
-
Вујадин: Имали смо задатак да избројимо правоугаонике које видимо на слици. Другари су се јавили да одговоре и већина је приметила четири правоугаоника. Ја сам видео још једног из Снешка и јавио сам се да кажем да видим и пети. Учитељица ме је похвалила и рекла ми је да изађем да покажем и осталима.
Ленка: Браво, Вујадине, како си га приметио! - u79-1000028973
-
Вујадин је један од најодговорнијих и најпажљивијих ученика у одељењу. Сваком задатку приступа са великом озбиљношћу, разумевањем и истинском радозналошћу. Показује изузетну заинтересованост и за оне задатке који захтевају више труда, стрпљења и размишљања. То се посебно истиче у области математике, где се његова упорност и способност уочавања детаља јасно виде.Иако још нису научена сва слова, Вујадин тестове решава самостално, не чекајући да му наставник прочита задатак. Он се потруди да сам схвати шта је потребно да уради, што показује висок ниво самосталности и зрелости. Често једини пронађе решење неког тежег задатка, изненадивши и своје другаре и учитељицу.
Током једног часа, док су ученици паралелно решавали задатке на папиру и у дигиталном уџбенику, задатак је био да се преброје сви правоугаоници на слици. Док су се остали ученици усредсредили само на фигуру Снешка, Вујадин је стрпљивим и пажљивим посматрањем уочио и правоугаоник који се налази иза њега. На тај начин је показао своју изузетну посвећеност, концентрацију и способност да примети оно што другима промакне. - Одговорност
- Има позитиван и одговоран однос према учењу
Име беџа: Одговорни ученик Беџ 
- Вујадин има изузетан потенцијал који треба да настави да развија кроз активности које ће га додатно подстицати на размишљање и истраживање. Његова љубав према решавању сложенијих задатака и способност запажања детаља представљају снажан темељ за даљи напредак. У наредном периоду, важно је да настави да негује своју радозналост и упорност, али и да се охрабрује да своје знање дели са другарима. Учествовање на школским и општинским такмичењима, посебно из математике, било би одлична прилика да покаже своје способности и стекне нова искуства. Рад у групи и размена идеја са вршњацима може га подстицати да помогне и другима и да кроз заједнички рад научи како да своја запажања и начине решавања задатака објасни на једноставан и разумљив начин, што ће истовремено јачати и његово самопоуздање.
Финансиран од стране Европске уније. Међутим, изнети ставови припадају само аутору (ауторима) и не одражавају нужно ставове Европске уније или Европске извршне агенције за образовање и културу (EACEA). Ни Европска унија, ни EACEA не могу да носе за њих одговорност.