- 21/11/2024
- Вук Стевановић
- Вук је миран и тих. Он увек све ради пажљиво, али полако. Некад не заврши све као ми, али се труди. Он никада не прави проблеме и увек поштује све.
- Вук Вук 1
-
Вук је дечак који је од почетка школске године показивао особине повученог, тихог и изузетно одмереног ученика. Ради полако, али промишљено. Оно што сам приметила током наставе јесте да му је понекад потребно више времена да заврши све што је планирано за час. Дешавало се да не стигне да уради све, али то није отворено рекао – покушавао је да сакрије незавршен задатак, јер је желео да остане у представи одговорног и уредног ученика.
Сазнање да се то понавља стигло ми је кроз разговор са његовом мајком, која ми је указала на његову потребу да увек буде добар, уредан и тачан, и да га неуспех оптерећује више него што би требало. Од тог тренутка, почела сам пажљивије да пратим темпо којим ради и да му дајем јасну подршку да је у реду тражити помоћ или признати када нешто није стигао да уради.
Вук сада отворено каже ако му је потребно још мало времена. Постао је сигурнији у комуникацији са мном, и зна да му успорен темпо не умањује вредност његовог рада. Његова одговорност је искрена и дубоко укорењена, али сада је више усмерена на реалне могућности, без осећаја да мора да сакрије оно што не стигне. - Рефлексивност
- Уочава своје корисне особине за испуњавање школских задатака
Име беџа: Одговорни ученик Беџ 
-
Подршка која му је пружена:
Индивидуални разговори у којима сам наглашавала да је у реду тражити помоћ.
Прилагођавање темпа рада где је могуће.
Додатно време за завршавање активности.
Похвале за труд, не само за резултат.
Сарадња са родитељима у праћењу и разумевању потреба детета.
Финансиран од стране Европске уније. Међутим, изнети ставови припадају само аутору (ауторима) и не одражавају нужно ставове Европске уније или Европске извршне агенције за образовање и културу (EACEA). Ни Европска унија, ни EACEA не могу да носе за њих одговорност.